为提高学校新课程新教材实施水平，探索基于学科核心素养的课堂教学改革，提升青年教师教学技能和教育教学能力，提高教师综合素质，提升课堂教学技能。11月23日，汇川区第三教育集团道德与法治学科同课异构教研活动在我校进行，来自汇川区第三教育集团的14名初中道法学科教师参与本次教研活动。

    本次活动分三个阶段推进：第一阶段，我校王伶玲老师上课，以《促进民族团结》为主题在九年级（2）班进行授课。王伶玲老师贯彻新课程理念，注重讲练结合，将自己的教学理念构思渗透到教学环节中，因势利导，激发学生思维碰撞，使师生互动默契精彩。学生们对教学内容表现出浓厚的兴趣，时而沉思、时而激愤，课堂表现积极活跃，在轻松的氛围中习得了新知识。

    第二阶段：校党支部书记、校长马利刚首先对本次参与教研活动的教师们表示热烈欢迎，并希望我校全体道德与法治学科教师要关注教学起点，把核心素养目标落到实处，充分发挥道法教师立德树人的育人功能，以更饱满的热情投入到教育教学中，不断提升学科素养。

    第三阶段：教科处主任黄安惠主持说课、议课、评课活动。

    首先，王伶玲老师向与会老师们讲述本节课教学设计的出发点，由于本节课所上班级具备一定基础，所以主要将课堂主角交给学生，尽可能地让学生参与到课堂教学当中，发挥学生的主体作用。

    其次，与会教师们从教学设计、教学策略、教学语言、教学效果、师生互动、课堂氛围等不同角度进行逐一点评，在发现亮点的同时也指出课堂中存在的问题并提出了改进建议。

    1.遵义航天中学杨维娜老师首先对本次讲练结合的教学设计、上课前的框架总结及知识点构建给出肯定的评价；然后对本节课提出了自己的意见：在民族政策和民族方针部分内容的讲解中可以利用对比记忆的方法，加深学生对这部分内容的理解记忆；在本节课核心知识点民族团结的部分可以与二十大内容结合起来，联系时政热点，体现学科特点。

    2.遵义市第十中学骆璇老师从课件制作的细节方面以及在教学过程中的时间分配和具体教学实践给出建设性意见：可以提前了解本班的少数民族学生情况，从少数民族学生主体出发，使课堂更贴近学生生活，帮助学生理解学习。

    3.遵义航天中学张道云老师对课堂教学中与八年级所学中华文化的内容结合起来这一环节表示称赞，认为这种知识迁移可以加强知识点之间的联系，帮助学生形成一个整体的知识框架。

    4.黄安惠老师最后主要从教学设计的各个流程给出评价，包括目标设计的不明确、教学过程设计流畅、活动设计主体性有不足、板书设计需要改正以及对作业设计的肯定。

    课堂教学展风采，互相切磋共成长。本次道德与法治教师同课异构教研活动，老师们在碰撞中激发智慧，落实“铸魂树人”的育人任务，共同推动汇川区第三教育集团道德与法治学科建设再上新的台阶。